La situation des droits, de l’équité, de l’inclusion et de la diversité en éducation, comme objets de pratiques, de compétences et d’expériences des acteurs dans différents contextes et milieux d’éducation et de formation (systèmes, disciplines, ordres d’enseignements, secteurs, régions, pays, populations ciblées, telles que les Autochtones, les minorités racisées, les anglophones ou francophones, les réfugiés) dans une perspective comparative.