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Conférences et colloques
Invitation au colloque: L’autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche?
Invitation au colloque: L’autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche?
89e Congrès de l’ACFAS – Université Laval – 9 et 10 mai 2022 – Événement en ligne
Ce colloque s’intéresse à la recherche sur l’autochtonisation des programmes de formation à l’enseignement dans les universités. Les facultés d’éducation partout au pays cherchent à répondre aux appels à l’action formulés dans le rapport de la Commission de vérité et réconciliation du Canada (2015) et dans celui de l’Enquête nationale sur les femmes et les filles autochtones disparues et assassinées (2019), qui insistent dans les deux cas sur le rôle fondamental que doit jouer le monde de l’éducation sur le chemin de la vérité et de la réconciliation. Dans cette optique, les facultés d’éducation reçoivent le mandat de former une nouvelle génération d’enseignant.es capables d’accueillir des élèves des Premières Nations en leur offrant un milieu d’apprentissage sécurisant et répondant à leurs besoins, tout en s’assurant de sensibiliser les élèves allochtones aux savoirs, perspectives et réalités des Premières Nations, Métis et Inuit.
Pour connaître le programme complet et vous inscrire : 89e Congrès de l’Acfas | Colloque 9 – L’autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche? Voir aussi sur Facebook et sur le web.
Appel à communications – 5e Colloque sur la persévérance et la réussite scolaires chez les Premiers Peuples
Le 5e Colloque sur la persévérance et la réussite scolaires aura lieu à l’Université Laval, à Québec, du 2 au 4 novembre 2022. Ce colloque s’intéresse aux politiques qui concernent l’éducation des Premiers Peuples et aux pratiques des personnes qui accueillent et guident les apprenants et apprenantes des Premiers Peuples, dans une volonté de discussion et de partage. Cette cinquième édition a pour thème Cinquante ans de prise en charge de l’éducation autochtone : bilan et perspectives d’avenir. Cette édition sera axée sur un bilan critique des changements constatés depuis cinquante ans en éducation autochtone, sur le partage de pratiques actuelles et sur les améliorations à apporter pour accroître l’autodétermination en éducation autochtone dans une perspective de décolonisation.
Toutes les personnes qui s’intéressent à l’éducation autochtone ou qui y interviennent sont invitées à soumettre des propositions de présentation pouvant prendre différentes formes : partage de pratiques, témoignages et récits; communication scientifique; atelier interactif; panel. Pour plus d’information: http://www.fse.ulaval.ca/prscpp2022.
Date limite: 17 avril 2022
COLLOQUE : PRATIQUES INCLUSIVES EN CONTEXTE DE DIVERSITÉ DANS LES MILIEUX D’ENSEIGNEMENT | 26 ET 27 NOVEMBRE 2020
L’Observatoire vous invite à assister à ce colloque organisé par l’Institut de recherche sur l’intégration professionnelle des immigrants. Pour en savoir plus: