Publications et ressources

La Commission européenne vient de faire paraître un rapport qui se penche sur la formation à la diversité des enseignants en formation.  On y souligne notamment que « les systèmes de formation initiales des enseignants basés sur les compétences sont plus susceptibles de préparer efficacement les futurs enseignants à la diversité, à condition que les compétences requises en matière de diversité soient bien définies ». Un résumé du rapport « Préparer les enseignants à la diversité : le rôle de la formation initiale des enseignants » est disponible ici (en français). Vous pouvez aussi accéder au rapport complet (en anglais) via ce lien.

Le Centre justice et foi vient de lancer le guide pédagogique « Québécoises, musulmanes… et après». Il s’agit de la suite de l’exposition du même nom qui a parcouru le Québec depuis 2013.  Les activités conçues de façon à s’arrimer au Programme de formation de l’école québécoise sont disponibles gratuitement en anglais et en français sur le site web de l’exposition. 

Sous la direction de Christian Dumais, Réal Bergeron, Martine Pellerin et Constance Lavoie, L’oral et son enseignement : pluralité des contextes linguistiques (2017) présente le fruit de recherches visant à mieux comprendre l’enseignement de l’oral dans différents contextes au Canada.

L’Institut de Recherches, Formations et Actions sur les Migrations a publié chez L’Harmattan deux ouvrages sous la coordination de M. Altay Manço.

Il s’agit de Pratiques pour une école inclusive : agir ensemble et De la discrimination à l’inclusion en milieu scolaire. Ces ouvrages sont disponible en ligne via ces liens.